En un mundo donde la tecnología copa cada vez más esferas de la vida cotidiana, la educación no debe quedarse atrás. En ese escenario, Fundación Telefónica y la Fundación “la Caixa” impulsores de ProFuturo, que en este 2024 cumple ocho años de andadura, han compartido los resultados publicados en su encuesta anual a 14.000 docentes y 76.000 estudiantes que reflejan el impacto positivo de la tecnología aplicada a la educación.

Competencia digitales y curriculares

En 2023 ProFuturo llevó a cabo la encuesta anual de ProFuturo entre coaches (245), docentes (14.700) y estudiantes (76.300) participantes en el programa, respuestas que arrojan luz sobre el impacto positivo del programa. Los datos se fijan en el desarrollo de competencias digitales y curriculares, en particular sobre matemáticas en Perú, la mejora del absentismo y la motivación para asistir a clase, la atención, mejoras de aprendizaje o en competencias metodológicas por parte de los docentes.

• Competencias digitales y curriculares: Más de dos tercios de los alumnos encuestados muestran que la integración de la tecnología en el aula potencia sus habilidades de aprendizaje. Un 76% de los docentes han observado una mejora significativa en las competencias digitales de sus estudiantes, mientras que el 73% reporta avances en las competencias curriculares. 
• Reducción del absentismo escolar: El 91% de los estudiantes sostiene que el programa ha incrementado su motivación para asistir a la escuela. Este aumento en la motivación se refleja en una reducción del absentismo escolar, con un 83% de los docentes reportando menos ausencias.
• Esfuerzo, motivación y atención: La tecnología no solo mejora la experiencia de aprendizaje, sino que también aumenta el esfuerzo y la atención de los estudiantes. Un impresionante 95% de los estudiantes dice que se esfuerzan más gracias al programa, y el 80% de los docentes observa una mejora en la atención y la disciplina en clase.
• Nuevas actividades educativas: el 75 % de los docentes dicen haber modificado sus actividades educativas con tecnología y recursos digitales.

El 75% de los docentes han modificado sus actividades educativas con tecnologías y recursos 

Un camino hacia el futuro 

ProFuturo se propone contribuir a reducir la brecha educativa a través de la tecnología. Los datos de la Encuesta de 2023 muestran avances significativos y destacan el potencial del programa para seguir transformando la educación a nivel global. Con cada estudiante motivado para asistir a la escuela, con cada docente capacitado para usar nuevas tecnologías, y con cada comunidad involucrada en la sostenibilidad del proyecto, ProFuturo contribuye a un mejor acceso a oportunidades de futuro allí donde interviene.  La evidencia sugiere que la tecnología puede desempeñar un papel crucial en la mejora de las competencias, la motivación, la asistencia y la atención de los estudiantes.

“La educación es el pilar sobre el que se construye el progreso. En ProFuturo, basados en nuestro enfoque innovador y nuestro compromiso, llevamos 8 años asegurando que este pilar sea fuerte y accesible para todos, en los lugares donde actuamos. Cada historia de aprendizaje y motivación nos recuerda que el futuro de la educación empieza cada día, y es una responsabilidad de toda la sociedad, por eso nosotros trabajamos con muchos aliados públicos y privados y buscamos constantemente nuevos apoyos para esta causa”, destaca Magdalena Brier, directora general de ProFuturo.

Formación y capacitación: clave del éxito

La formación continua de los docentes es una piedra angular de ProFuturo. En 2023, 275,087 docentes recibieron formación online, con una tasa de finalización del 74.5%. La calidad de esta formación es altamente valorada, con un 76% de satisfacción general entre los docentes. Además, la mitad de ellos reporta mejoras en sus competencias digitales y metodológicas, lo que les permite implementar nuevas prácticas educativas en sus aulas.

Mejores competencias matemáticas

Matemáticas ProFuturo es una herramienta diseñada para desarrollar los procesos cognitivos en estudiantes de 8 a 12 años. Se trata de un recurso que este programa que ha sido un éxito particular en países como Perú, Chile y Brasil.

Junto con la encuesta anual a docentes se realizaron una serie de preguntas específicas sobre Matemáticas ProFuturo a una muestra de 214 escuelas de Perú que utilizaron esta herramienta offline en 2023. Las 830 respuestas de docentes concluyen un alto uso (casi un 70% dicen usarlo al menos una vez por semana), un 75% resalta tanto la facilidad como la utilidad del contenido, un 73% indica que hay un incremento del esfuerzo por parte de los estudiantes a la hora de realizar ejercicios de matemáticas, y un 66% afirman que ha mejorado mucho el nivel competencial del alumnado en matemáticas.

En Perú, 6 de cada 10 docentes destacan que el nivel competencial del alumnado en matemáticas ha mejorado considerablemente gracias a esta iniciativa 

Aprendizaje personalizado

ProFuturo, a través de la medición y del análisis de su impacto, está demostrando que la tecnología puede ser una herramienta poderosa para transformar la educación. Con la implementación de la plataforma de gestión de clase y contenidos curriculares, los docentes pueden diseñar experiencias de aprendizaje personalizadas para sus estudiantes. En 2023, más de 43,000 profesores crearon experiencias de aprendizaje, y más de un millón de estudiantes realizaron actividades en la plataforma educativa que les facilita el programa.

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