El Gobierno eliminará por decreto las carreras universitarias de tres años. Así lo indica el borrador que ha realizado el Ministerio de Universidades al que ha tenido acceso El País. Con este nuevo decreto de Ordenación de las Enseñanzas Oficiales en el Sistema Universitario Español, Manuel Castells, titular de la cartera, pone fin a la polémica del '3+2' (tres cursos de carrera universitaria y dos de máster).
Esta medida, tal y como indica El País, afectará a unos 60 títulos, muchos de ellos privados y la mayoría impartidos en Cataluña. Este decreto implica que dichos grados tengan que adaptarse para ofrecer una formación durante cuatro cursos y así proporcionar conocimientos generalistas de un área en concreto para una posterior especialización gracias al máster.
En concreto, los estudios que hasta ahora se impartían en tres años estaban enfocados a nuevas tecnologías y diseño digital, tales como videojuegos, animación o aplicaciones webs. Eso sí, los alumnos que este curso han empezado un plan de tres años lo finalizarán con normalidad, y será después cuando este se adapte a la nueva norma.
Queja por el '3+2'
La principal queja del '3+2' de los sectores estudiantiles era que con esta el coste de la educación era mayor que con un grado de cuatro años. Esto es debido a que los cursos de los máster tienen un precio medio más elevado que el de un curso normal de grado. Mientras el máster tiene de media un precio de entre 590 y 2.800 euros, un curso de grado cuesta entre 518 y 1.660 euros (para el curso 2021/2022).
El nuevo decreto impulsado por el departamento que dirige Castell refuerza el '4+1', por lo que el coste total de la educación de un estudiante universitario que antes realizaba un grado de tres años se verá sensiblemente reducido debido a esta nueva norma.
Clases magistrales con otras metodologías
El texto también apunta a que las clases magistrales convivan con otras metodologías, impulsando "la innovación docente" y trata de promover la movilidad internacional.
Universidades justifica este real decreto ante la necesidad de adaptar el sistema universitario a los "cambios disruptivos sociales" que se han producido en la última década.
"La sociedad debe estar segura de que todos los títulos oficiales de grado, máster y doctorado en España son de calidad contrastable. En segundo lugar, se pretende robustecer las capacidades de empleabilidad que confiere la formación recibida en diferentes títulos, a partir de las competencias y conocimientos", expone el borrador.
Según el borrador facilitado este martes por el departamento del ministro Manuel Castells, el real decreto se estructura en siete capítulos que agrupan treinta y cinco artículos, ocho disposiciones adicionales, tres disposiciones transitorias, una disposición derogatoria, cinco disposiciones finales y dos anexos: "El Capítulo I referido a las disposiciones generales, plantea los objetivos del real decreto, su ámbito de actuación y los principios que deben regir la ordenación, organización y estructuras de las enseñanzas universitarias. El Capítulo II, por su parte, aborda la ordenación y organización de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. El Capítulo III y el Capítulo IV desarrollan esa misma ordenación y organización pero centradas en el Máster Universitario y el Doctorado, respectivamente. El Capítulo V versa sobre las estructuras específicas curriculares que pueden adoptar en las enseñanzas universitarias. El Capítulo VI plantea la verificación, seguimiento y renovación de la acreditación y la modificación de los títulos universitarios oficiales. Finalmente, el Capítulo VII focaliza su atención en una regulación básica de las enseñanzas propias implementadas por las Universidades".
El borrador incluye varias disposiciones adicionales, entre las que se observan una sobre Títulos de Especialistas en Ciencias de la Salud, y otra dedicada a las universidades de la Iglesia Católica.
david_harto
La noticia propiamente dicha es que este hombre ha hecho algo.
Ibes
Cada antropoide que entra como Minis_tro de Edu_cación.... Sistema NUEVO que implanta...somos el hazmerreir del Mundo.
Pio Foncillas
Desgraciadamente, nuestra "homologación" universitaria con Europa ha supuesto una disminución del nivel de nuestros titulados. La formación de 5/6 años, previo examen de acceso, y con un número de titulados no superior al 20% de los inscritos, nos dió unos profesionales de una alta cualificación que hoy ya no existen. (verbi gratia Ingenieros de Caminos). Nos hemos equivocado, y seguimos en el error. ¿Que problema tiene prolongar las carreras universitarias 2 o 3 años más, en un país donde es el paro lo que abunda? ¿No es mejor que los titulados lo sean de un alto nivel, que no lo que está saliendo de nuestras universidades? Europa en materia de educación nos ha hecho mucho daño. Mucho.
Kinitos
A ver si nos aclaramos y por lo menos nos informamos del asunto. En la mayor parte de Europa, el sistema que funciona es el de 3+2 (70 % de los grados), salvo para determinadas especialidades en las que rige el sistema 4+1 o 4+2. Por mi experiencia personal, es infinitamente mejor y más productivo que el que los poderes fácticos de la educación imponen en nuestro país, por ideología y por intereses particulares. Por lo demás, en el sistema universitario español (y en todo el Espacio Europeo de Educación Superior) la titulación de grado tiene poca más carga curricular que las antiguas diplomaturas o ingenierías técnicas, de aquí que estas últimas tengan que realizar un máster habilitante de dos años de duración, cuando la práctica totalidad son de un solo año. Por lo tanto, no improvisemos ni tratemos de descubrir la pólvora, como hace el señor Castells, y tengamos en cuenta que nuestros estudiantes compiten en un espacio global del que no pueden permanecer ajenos. Por ejemplo, hay muchos jóvenes graduados en ingenierías que cursan un máster de dos años en Alemania, Holanda, Dinamarca, Suecia..., ¿alguno de los expertos del foro se cree que sus compañeros que han cursado grados de tres años están en desventaja con ellos? Pues no hay diferencia alguna, ni en la inserción laboral (mucho más elevada) ni en los conocimientos. Al final unos y otros, los del sistema 3+2 o 4+2, tendrán las mismas oportunidades y se incorporarán al mercado laboral en las mismas condiciones. Como resumen, solo me queda decir que, como siempre pasa en nuestro país, ni hay información objetiva ni se busca el interés general de los ciudadanos.
Urente
Quizá sea por haber tenido que hacer una ingeniería de las de seis años, pero a mí me llega un pretendido ingeniero con un titulín de tres años a pedir trabajo, y ni me molesto en mirar su CV salvo si opta a un puesto de electricista o mecánico.
Urente
Alguien se debería tomar la molestia de aclarar la enorme confusión que se da en el personal a la hora de diferenciar "obtener el grado máster" (vamos, como el pasar de perito a ingeniero superior en los viejos tiempos) de "hacer un máster".
Erondattt
Todavía recuerdo cuando daban los primeros tanteos con la agenda geopolítica de Londres, con Washington de ‘Tonto útil’, en la black-op del Maidan en Ucrania a la que seguiría después la persecución de los rusos en el Donbass y los 15 mil civiles rusos muertos y la tomadura de pelo de los acuerdos de Minsk, entonces comenté aquí en charla con el hoy ausente Boswell (espero que esté bien) que la UE se iba a meter en un fregado, que su tiempo de hegemonía había caducado y que deberían abandonar sus viejas agendas geopolíticas de siglos y estudiar otros acervos como el suizo. Europa debía ignorar sus apolillados tics y apostar por un modelo suizo que le apartase del enfrentamiento en ciernes entre EEUU/RUSIA/CHINA y salir reforzada económica e industrialmente de una neutralidad, para, tal vez en un futuro, volver a primera fila. Me temo que la apuesta ha sido la contraria y toca hacer de ‘carne de cañón’ para imperios cenitales. Esto terminará mal...
jopano25
Así es. Europa no pinta casi nada y vamos directos al precipicio
Juan dil
Pero siguen existiendo los Master como titulación oficial. Osea que el problema es de las Universidades, que no tienen clientes y van a obligar a los españolitos a que estén un añíto más de ¿formación? ( sin duda por el conocido subnormalismo español) para conseguir el título que los jóvenes franceses, alemanes, suecos, italianos, polacos, etc.obtiene dedicandole un 25% menos de tiempo.
Pepe Perez
Es verdad. Lo mejor es votar a un estado parasitario como el nuestro, donde desde el 2000, la presión fiscal era del 30% y hoy el 50% y que gracias a ella todo funcione peor hoy en día que antes. De dos millones de funcionarios a 3,5 mas los politicos que no se cuentan. Un presidente con 900 asesores pagados con esos impuestos como el irpf, la cesta de la compra, el IBI, esa Fanta que te tomas en un bar....y luego dices que si la inflación y porque no ha dinero para irte de casa de tus padres para irte de casa o por que tu padre tenia un solo trabajo y con ello tenia para el mantenimiento de una familia de tres hijos y su mujer, no como ahora, que entre la mujer y el llegan a duras penas a fin de mes en un chamizo de 30 metros cuadrados y sin posibilidad de tener un crio porque no hay. Sigue asi, votando lo que realmente es el cáncer del mundo: la socialdemocracia famosa.
xaxonem
Si le quitan el título a todos los que tienen una 'carrerilla' de tres años, los perro flautas se quedan en bragas. Y bragos.