España

Exigen a Youtube que retire más de una decena de vídeos que enseñan a espiar a las mujeres

Mediante las búsquedas de las expresiones 'espiar novia' y 'stalkear novia', han detectado un total de 55 vídeos diferentes que difunden sistemas diversos para llevar a cabo el cibercontrol

  • Imagen de un ordenador portátil

El Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC) ha pedido a Google Spain SL, propietaria de Youtube, que retire 12 vídeos que enseñan a espiar a las mujeres en el ámbito de la pareja, uno de ellos titulado "Cómo rastrear a tu novia desde tu Android", que acumulan un total de 22,9 millones de visualizaciones.

En una carta enviada a Google Spain por el presidente del CAC, Roger Loppacher, este denuncia que "estos contenidos son muy perjudiciales para los adolescentes, ya que pueden suponer una manifestación más de violencia machista y comprometen los modelos de relación igualitarios entre mujeres y hombres".

Los tutoriales colgados en Youtube justifican el cibercontrol y enseñan cómo espiar los contenidos del móvil de la víctima y siempre se plantean controlar a las mujeres, mientras que ningún título apunta a los hombres en exclusiva como objeto de espionaje.

Once de los doce vídeos no hacen ningún tipo de referencia al carácter ilícito del espionaje y, en cambio, recomiendan acceder al móvil de la víctima sin su consentimiento o con engaños para poder cargar la aplicación de espionaje digital.

En ningún caso, según Loppacher, identifican esta práctica como una conducta de abuso en el ámbito de las relaciones afectivas o como una expresión en el mundo online de la violencia machista.

Ciberacoso

El CAC ha recordado que, según la Encuesta de violencia machista en Cataluña 2016, el 22,1% de las violencias machistas sufridas por las mujeres hasta los 15 años corresponden a hechos vinculados al ciberacoso, mientras que el 25,1% de las chicas reconocen haber sufrido control mediante el móvil.

Usuaria utilizando un ordenador

Loppacher ha alertado del peligro que suponen estos contenidos "que normalizan y justifican el espionaje digital de la pareja" y ha destacado como "especialmente grave el hecho de que estas conductas se focalicen hacia las mujeres".

"Estos vídeos presentan el cibercontrol a las mujeres como una práctica normal, habitual y legítima en el ámbito de la pareja y, además, proponen métodos para ejercerlo, normalizando, pues, en el mundo online, una forma más de violencia machista", según Loppacher

El presidente del CAC ha señalado también que la problemática se agudiza porque estos vídeos son de acceso libre en una plataforma que es la principal forma de consumo audiovisual entre adolescentes.

"Son contenidos especialmente graves que pueden incidir en un colectivo de la población en un momento vital en el que se definen los modelos de feminidad y de masculinidad, y por tanto, básico para fomentar modelos de relación igualitarios entre mujeres y hombres, evitando cualquier manifestación de violencia machista", añade.

'Espiar novia', entre las búsquedas

La petición de retirada se fundamenta en un informe elaborado por el CAC sobre la presencia en Internet de contenidos que difunden sistemas de cibercontrol de las mujeres en el ámbito de la pareja.

Mediante las búsquedas de las expresiones 'espiar novia' y 'stalkear novia', el CAC ha detectado un total de 55 vídeos diferentes que difunden sistemas diversos para llevar a cabo el cibercontrol, todos en la plataforma YouTube.

Teclado de un ordenador

El análisis ha encontrado cuatro ámbitos de espionaje: el acceso a la mensajería privada, especialmente WhatsApp; el control de la actividad en las redes sociales, principalmente Facebook e Instagram; el control del móvil de forma genérica; y la geolocalización de la víctima.

En cuanto a los métodos para lograr el cibercontrol, los vídeos proponen instalar una aplicación en el móvil de la persona espiada; un conjunto de trucos y métodos heterogéneos, muchos de los cuales están concebidos para otros usos, como el control parental; el acceso físico al móvil de la pareja y el robo de contraseñas.

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