La nueva Selectividad podría tardar un año más en llegar. Así lo considera el Ministerio de Educación tras haberlo pedido varias comunidades autónomas, que también han apostado por rebajar el peso al examen de madurez académica que se había propuesto para incorporar a la prueba.
En una comisión técnica celebrada esta mañana en el Ministerio de Educación, todas las comunidades autónomas, salvo Castilla y León y Madrid, se han pronunciado a favor de la solicitud, tal y como han explicado a EFE fuentes de Educación.
Con el aplazamiento, el nuevo examen de acceso a la Universidad no se implantaría hasta finales del curso académico 2027-2028. En su primer año de aplicación se haría sin incluir la mencionada prueba de madurez académica, es decir, examinando al estudiante sobre las materias como se ha hecho hasta ahroa.
Pilar Alegría, la titular de Educación, ha insistido en que el objetivo del ministerio es lograr el máximo consenso posible en esta cuestión, dado que la propuesta -presentada el 27 de julio- ha sido cuestionada por múltiples entidades, como la RAE.
Rebaja de la prueba de madurez a un 60% de la nota
En la próxima Conferencia Sectorial del 13 de diciembre, el Ministerio y las comunidades estudiarán asimismo rebajar el peso de la prueba de madurez, que en un principio iba a suponer el 75% de la nota y ahora se plantea que llegue solo al 60%.
El ejercicio de madurez constaría de un dossier formado por una serie de documentos (textos, imágenes, infografías, gráficos, tablas, audiovisuales, etc.) que girarían todos ellos en torno a un mismo tema. Según las mismas fuentes, solo Castilla y León y la Comunidad de Madrid no han respaldado la propuesta porque abogan por que se celebre una prueba única en toda España, algo que "no hicieron ellos cuando gobernaban" y que además no permite el marco legal.
En un comunicado, el PP ha informado de que no participará en más reuniones con el Ministerio para tratar la nueva EBAU que se está diseñando y ha reclamado una prueba única que "garantice la igualdad de oportunidades”. De la misma manera, insisten en que se establezcan currículos comunes de bachillerato, que sean "claros, concisos y de alta calidad científica y retirar la propuesta del Gobierno para la reforma de la EBAU que devalúa el bachillerato y la calidad y equidad del sistema educativo".
Hace unos días, la ministra de Educación, Pilar Alegría, afirmó a EFE que el nuevo modelo de pruebas de acceso a la universidad es solo un borrador y no había nada cerrado, en respuesta a las críticas manifestadas desde la RAE o la Red Española de Filosofía y la Asociación de Escritores con la Historia, entre otros.
