La NASA ha felicitado a los alumnos de Primero de la ESO del instituto marbellí IES Pablo del Saz por su trabajo en la asignatura de Astrobiología. Los alumnos han formulado una teoría sobre las manchas solares, que ha atraído el aplauso de varios expertos astrólogos internacionales. El primero en mandar una carta interesándose por las conclusiones de estos adolescentes fue el doctor Frits Paerels de la Columbia University de Nueva York.
Además Parels, los puso en contacto con el doctor Caleb Scharf, astrobiólogo y Jefe de Solar de la NASA, que al ver los resultados de sus estudios les mandó una felicitación formal por sus teorías. Enhorabuenas a las que se han sumado Christopher Impey, de la Universidad de Arizona, y José Carlos del Toro, jefe de Sistema Solar del Instituto de Astrofísica de Andalucía.
Podría estar entre ellos el próximo Nóbel de Física
Los expertos ponen de relevancia que estos niños hayan sido capaces de relacionar que los ciclos de las manchas solares de unos 11 años sean semejantes a los que ciclos en los que aparece Júpiter sobre la estrella. Teorizaban sobre uno de los grandes misterios del Sol, que comenzó en 1610, cuando Galileo Galilei empezó a dibujar las manchas solares que vio con su telescopio. Desde ese momento, los astrónomos empezaron a observar las manchas y a anotar diariamente su evolución en archivos históricos de astronomía. "Sin embargo, el origen físico de las fulguraciones y los mecanismos astronómicos que las producen nunca han podido ser resueltas a día de hoy, y en consecuencia quien lo logre conseguirá una gran distinción en el campo de la astronomía, como podría ser el premio Nobel de Física” asegura Javier Cáceres, profesor de Astrobiología del IES Pablo del Saz que ha realizado con sus alumnos estas observaciones.
No es ese el cometido de los alumnos de Marbella tras tres años de estudio. En ese tiempo han observando las manchas y las han dibujado. Han comprobado los máximos y los mínimos del ciclo simplemente con sus dibujos. Pero estas últimas semanas, han querido ir más allá. Por eso, su profesor les ha preguntado si sabían qué produce un ciclo de las manchas entre 11 y 22 años. Tras días de investigación en clase, búsqueda de parámetros y debates en grupo, concluyeron que el periodo de Júpiter entorno al Sol es de 11.8 años y ellos creen que coincide “mucho” con el valor de 11 años de los ciclos de manchas.
El profesor, Javier Cáceres verificó lo que estaban diciendo y buscó información. Los estudiantes empezaron en el laboratorio a investigar por su cuenta. “Volvieron con cientos de datos relacionados con la gravedad planetas, excentricidades de órbitas, campo magnético, lunas asociadas… Cosas que pudieran afectar al fenómeno de alineación planetaria que ellos pensaban”, añade el profesor, que contactó a varios astrónomos para dar veracidad. La sorpresa fue cuando las respuestas recibidas felicitaban a los alumnos.
